¡Equipamiento para bicicletas hecho por y para los niños!
Recientemente se han instalado varias instalaciones para bicicletas infantilescon el fin de facilitar la práctica de este deporte desde una edad muy temprana.Algunas incluso están personalizadas. Entre ellas cabe destacar las localidades de Tournefeuille, Aviñón, Voglans, Villarcher y Mauguio, donde ya hay estaciones de servicio o boxes para grandes y pequeños.
Una solución para fomentar el uso de la bicicleta en la escuela primaria
Durante la inauguración de las nuevas instalaciones para bicicletas infantiles de Tournefeuille, tanto los alumnos como los adultos se mostraron encantados al descubrir las nuevas instalaciones. ¡Se les ve sonriendo delante de la estación de reparación ALTAO®Fix o utilizando la estación de inflado ALTAO®Pump! ¡Además, estápersonalizada con los dibujos de los alumnos! Ahora hay estaciones de servicio para bicicletas de Altinnova cerca de los centros escolares Mirabeau, Georges Lapierre y Pablo Picasso.
Una estación de inflado de bicicletas instalada en el instituto
Por su parte, el instituto de Maugio ha puesto a disposición de los alumnos una estación de inflado ALTAO®Pump de libre servicio. De este modo, cada uno puede comprobar la presión de sus neumáticos y reinflarlos fácilmente si es necesario.
Aparcamientos para bicicletas seguros y cubiertos
El Consejo Municipal Infantil de Aviñón ha propuesto crear espacios de aparcamiento para bicicletas seguros y cubiertos. Gracias a los aparcamientos independientes ALTAO®Cover, Altinnova ha aportado unasolución técnica eficaz y rápida de instalar. Ahora, los ciclistas en ciernes pueden aparcar sus bicicletas con total seguridad.
En la Mancomunidad del Gran Lago ya hay aparcamientos seguros para bicicletas ALTAO® Cocoon y un consigna ALTAO® Duplex, muy bienpersonalizados con los dibujos de los alumnos de primariade Voglans. Es una bonita forma de ilustrar el uso de este equipamiento. Y también sirve para dar a conocer las ventajas de la bicicleta en esta ciudad cercana a Aix-les-Bains.
